2018年9月15日，为了推进学校“大思政”格局的构建，“重庆电子工程职业学院大思政专题培训班”在复旦大学逸夫楼报告厅正式开班。本次培训班由党委副书记唐玉林担任班长，党委委员、党委宣传部部长、马克思主义学院院长疏勤担任副班长，马克思主义学院全体教师，学校职能部门和二级学院部分教师共47人参加。

上午的开班仪式上，复旦大学马克思主义学院副院长张奇峰在致辞中对复旦大学及马克思主义学院的情况作了简短介绍；唐玉林副书记作了“脉相通、心向往、意在学”为主题的开班讲话。

复旦大学马克思主义学院马拥军教授作了《思政课课堂设计与课程设计方案》的专题报告。马教授首先从意识形态和科学这两个概念的辨析入手，指出马克思主义是科学。他以筷子插入水杯中发生的折射现象为例，形象地说明了我们需要用马克思主义科学真理破除意识形态争夺中的客观假象。马教授从“为什么学、学什么、如何学、学得怎样”四个方面介绍了课堂教学设计需要解决问题。在教学设计方面马教授介绍了复旦大学对分课堂教学模式。这种模式以解决学生注意力分散，提高学生课堂参与度为目标，以学生课堂专注时间为限，将课堂时间对分为教师精讲、学生内化吸和学生分组讨论、师生互动两个部分，把教师讲授和学生讨论二者结合起来。

下午，复旦大学党委研究生工作部部长方明作《新时代高校思政工作的方位、特征和任务》的报告。在把握新时代高校思想政治工作方位、特征和任务方面，方部长首先宣讲习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，特别是其中讲到很多新闻通稿中没有的细节内容。然后梳理了改革开放以来中央关于高校思想政治工作的四个具有里程碑意义的文件。结合宣讲精神，方部长特别介绍了上海市“以思政课程为核心的课程思政”的教育改革情况，包括同城平台建设、4+1+X的思政课程体系、以育德意识和育德能力为核心的师训体系、专业课课程思政试点等内容。此外还介绍复旦大学“从思政课程到课程思政的圈层效应”的改革探索。报告中，方部长还就学员提出的问题，对复旦大学书院制改革、心理健康教育、学生第二课堂、等情况作了解答。

（供稿：马克思主义学院；编审：新闻中心）