9月27日，学校校长聂强教授在奕晖运动场为2019级新生上理想信念教育第一课。

聂强校长以著名数学家、哲学家怀德海的著作《教育的目的》书中“什么是教育？”展开今天的讲课。聂强校长从两个方面内容与新生同学进行了交流：一是确立“一个志向”：心无旁骛、学得扎实、过得充实；二是习得“五种能力”：习得良好思维的能力、习得享受孤独的能力、习得公众演讲的能力、习得深度阅读与写作的能力、习得社交礼仪与沟通的能力。

聂强校长在讲到，大家现阶段需要做的第一件事就是确立一个志向“心无旁骛、学得扎实、过得充实”。聂强校长围绕“为何学习，何为学习，如何学习”，展开讲课。

为何学习？

聂强校长谈到，“一个读书人为何而学，是为国家的发展、为民族的生存、为中华之崛起。”对于我们个人而言，希望大家不仅要学习北宋思想家张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向，更要担负起为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦”赋予的光荣使命。

何为学习？

聂强校长分享到，学习的最终目的或者检验学习成效并不是考试分数，而是将学到的本领运用到实际工作中去,努力做到“知行合一”。

如何学习？

对于如何学习，聂强校长分享了三点，第一、充分用好系统学习时间；第二、善于利用碎片化时间；第三，擅长多任务管理。

关于习得“五种能力”，聂强指出，一是要习得良好思维的能力。聂强校长分享了如何培养和训练批判性思维。对于如何训练创新性思维，聂强校长建议：一是努力改变自己的知识结构，多读书，多了解跨学科、跨领域知识；二是保护好自己的好奇心，以此激发丰富的想象力；三是保持一颗坚韧之心，克服急功近利的短期功利主义，在价值取向上要有更高追求。二是要习得享受孤独的能力。聂强校长谈到，庄子云：“独往独来，是谓独有；独有之人，是谓至贵。” 这里的“独有”指的是精神上的独立自在，自我和谐。人属于社会性动物，一方面要积极参与社会活动，结交良友；另外一方面要享受孤独，成为“至贵”之人。正如诸葛亮在《诫子书》中所说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”享受孤独，而不被外界纷纷扰扰的世界所打扰，从而达到“修身”的目的。三是要习得公众演讲的能力。聂强校长谈到，公众演讲能力其实是思想、语言、逻辑、记忆力等多方面浓缩的表现。好的口才，好的演讲能力能够让你增强个人气场，事半功倍。四是要习得深度阅读与写作的能力。聂强校长谈到，阅读的意味，就是通过与别人的对话，读别人的故事，来跟自己对话，丰富自己的人生。当下自媒体时代，不论是口头语言表达还是书面写作，能够找到合适的词汇与表达方式来阐述自己要传达的信息，这都是在现代社会立足所必须具备的一项重要能力。五是要习得社交礼仪与沟通的能力。聂强校长谈到，“要做事，先做人”。这是古往今来的职场信条。对于刚要步入社会的准大学生，学些基本礼仪是必要的。

聂强校长以生动的例子，告知大家，一个具有良好沟通能力的人，可以将自己所拥有的专业知识及专业能力进行充分的发挥，并能给对方留下良好的深刻印象。沟通能力经常是职场人士成功的保证和进步的阶梯。有时候恰如其分的沟通效果更是人们判断沟通能力的基本尺度。

最后，聂强校长引用习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上寄语广大青年六点期望，希望同学们肩负起重电使命，共同参与重电愿景征程，将学校建设成为应用技术研发导向，电子信息特色鲜明，国际知名的中国特色高水平应用型高等院校。

（供稿：党委宣传部；编审：新闻中心）‍